Сразу же скажу, что не все закомплексованные дети вырастают в неблагополучных семьях. Воспитать такого ребенка могут родители, которые его любят и беспокоятся о нем, особенно, если он, по их мнению, не такой, как все, не оправдывает положенные на него надежды, не отвечает родительским амбициям. Потому что, как сказал классик, все мы родом из детства, от себя прибавлю, что большинство наших комплексов тоже оттуда родом.
Содержание
Ошибки родителей – примеры из жизни
Третьеклассницу Иру, тихую и послушную девочку, соседка за партой привела на занятие танцевального кружка. Иринка с азартом и увлечением посетила несколько занятий. Пока любимая бабушка – преподаватель консерватории, неопровержимый авторитет в семье, не приехала погостить на несколько дней и, узнав о новости, не сказала удивленно: “Иринка ходит на танцы? Так она же совсем не имеет ощущения ритма, пусть лучше запишется на гимнастику. А в танцах, поверьте мне, она никогда ничего не достигнет, только опозорится”.
В настоящее время Ира уже сама мама, но она с грустью рассказывает, что ни разу после этого не ходила ни на школьные, ни на студенческие вечера. Только недавно осмелилась на занятия по аэробике, хотя дома танцует с удовольствием.
Богданчик уже достаточно долго сидит над задачей. Маме жаль ребенка, она хочет помочь, подходит, читает условие и фыркает пренебрежительно: “И вот над этим ты сидишь уже час! Ну, совсем, как твой папочка, совсем ничего не понимаешь в математике”. Через мгновение готовое разъяснение ложится на стол перед мальчиком. Вечером мама пренебрежительно говорит папе: “Богданчик у тебя удался. Такой же недотепа, как и ты”. У матери высшее образование, и хотя содержит семью “необразованный” отец, она при первом удобном случае пытается акцентировать на своем “высочестве”. Жертвой семейной войны опять же стал сын, которому пришлось не раз выслушивать похожие сентенции, и не только дома, но и в школе, и который сызмальства усвоил, что он “недотепа, как папа и ничего не понимает в математике”. В этом году парень благодаря занятиям с репетиторами вступил на платное отделение вуза. К счастью, он с удивлением понял, что все-таки в состоянии понять математические премудрости. А это уже шаг по направлению к самоутверждению.
Не требуйте полного послушания: это вредит
Еще одна ошибка, которую часто допускают родители и которая влечет то, что ребенок вырастает инфантильным и с заниженной самооценкой, – это требование полного послушания.
Послушный ребенок – мечта чуть ли не всех родителей, с ним проще, чем с сорванцом, который и минуты не усидит на месте. Но как же послушному мальчику, который все время только и выполняет то, что от него требуют или просят, полностью зависит от мнения людей, которые его окружают, и привык подчиняться, потом, во взрослой жизни, отстоять свое мнение? Уважаемые родители, помните, что основное наше с вами задание – воспитать личность, то есть человека с собственными взглядами, мыслями, нравом.
Если ребенок начнет бездумно исполнять все требования своих близких родственников, а в первую очередь родителей, эту манеру поведения он перенесет и при общении с другими людьми. Не умея отстаивать свое мнение, ребенок может вырасти марионеткой, подчиняясь сильным по характеру людям. Чтобы этого не случилось, научите его отстаивать свое мнение, говорить «нет», поделитесь с ним своим жизненным опытом, своими жизненными ценностями. Вы не сможете всегда быть рядом со своим малышом, руководить им и подсказывать ему. Потому что это только навредит ребенку. Помните: у ребенка – своя жизнь, а у вас – своя. Вам бы со своими проблемами справиться. Не ломайте характер детей, помогайте им расти личностно, научите их искать компромиссы, ведь ошибки родителей потом очень тяжело исправить.
Запрещая – не унижайте!
Очевидно, что есть ситуации, в которых и в самом деле нужен категорический отказ, но объясните ребенку, почему вы так делаете, и будьте готовы к тому, что чадо будет проверять вас на прочность.
Ребенок хочет того же, что и мы, взрослые, – уважения, внимания, любви, понимания, поддержки.
Часто запрещая что-то делать ребенку, родители поневоле его унижают:
– Не лезь на дерево, такой мешок, как ты, обязательно свалится;
– Не выезжай велосипедом со двора: такой зевака, как ты, еще попадет под машину;
– Не пой так громко, потому что с твоим слухом и голосом только на безлюдном острове петь;
– Не съезжай с горы. Ну и что, что другие съезжают, ты же такой неловкий, что еще что-то сломаешь.
Согласитесь, что, так запрещая, мы только вредим ребенку. Ведь уверенность в себе в значительной степени зависит от ощущения, что ты “способен это сделать, что ты можешь с этим справиться”, а следовательно, от собственных побед и поддержки окружения.
Поэтому, даже тогда, когда вы запрещаете, поощряйте:
– Ты еще не можешь этого сделать, хотя и очень ловкий. Просто тебе нужно немножко подрасти, а я буду очень волноваться, у меня даже сердце будет болеть, если ты сделаешь это сейчас, вот через год пожалуйста, такой казак, как ты, непременно это преодолеет;
– Позабавимся, у кого более сильная выдержка, я месяц не буду есть мороженого, хотя я его очень люблю, а ты месяц не будешь ходить по лужам. Даже не знаю, смогу ли я выдержать, а вот ты, по-видимому, справишься…
Объясняйте малышу, что не все получается сразу, и не только ему, но и взрослым. Но в то же время не слишком спешите на помощь, дайте ребенку самостоятельно попробовать сделать что-то. Потому что часто даже стремление помочь дети воспринимают как неверие родителей в то, что они способны сделать это сами. Поощряйте его познавать этот мир. И запомните: уверенность ребенка в себе, его чувство собственного достоинства – это в первую очередь то, как он воспринимает сам себя, то есть как ребенок о себе думает, за кого себя считает. А эта мысль непосредственно зависит от того, что он о себе слышит, от того, как воспринимает его ближайшее окружение, самые родные люди. То, что когда-то ребенок услышал о себе, он, в конечном итоге, о себе и будет думать. Недаром же существует такая народная мудрость: если человеку все время говорить, что он свинья, то он и захрюкает.
